ParaNerina, ser maestra jardinera es “acompañar y afianzar el desarrollo para que el niño sea libre de movimiento y pensamiento”. “Que las familias confíen en nosotras para compartir la educación y crianza de sus hijos es un honor y un acto de amor compartido. Soy muy feliz de ser docente de nivel inicial”, concluyó Gabriela.
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Ensus obras, también señala que el amor es una de las expresiones de la libido, cuyo concepto, reitera Signorini, es diferente en el psicoanálisis en relación a la comprensión moderna, muy ligada a la lujuria. “La libido, psicoanalíticamente, se entiende como la manifestación de la pulsión sexual. Para Freud, todo ser humano tiene
Diceel cuento sobre el valor de las cosas que una vez se pusieron de acuerdo, el maestro se quitó un anillo que llevaba en su dedo meñique. Luego se lo mostró al joven y le dijo que le urgía vender esa joya. Necesitaba pagar una deuda y solo disponía de ese objeto valioso.
Elcampo fértil. Un Maestro dejó a uno de sus discípulos un arrozal para que lo cuidara durante tres años. Cuando el primer año llegó a su término, el Maestro fue a ver el campo y la cosecha había sido muy buena, puesto que el discípulo había provisto a la tierra del agua que necesitaba. Transcurrió otro año, y resultó que la
8 Ohana, el tesoro de Hawái; todos los públicos. Dos hermanos conocen sus raíces y a su familia hawaiana durante la búsqueda de un tesoro perdido hace mucho tiempo. Se darán cuenta que contar con el apoyo incondicional de la familia es lo mejor que uno puede tener en esta vida. 9.
Amorde sí mismo. Es el amor al yo, a lo que soy, a lo que deseo y busco conquistar dentro y fuera de mí, sin egoísmo ni narcisismo (la vuelta de la libido hacia el propio ser). Amor erótico. Es un deseo de fusión completa, de unión con una única persona. Es también, quizá, la forma más ambigua de amor que existe. Se llega a conocer
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cuento maestra que es el amor
